学校体育工作在教育教学工作改革的新形势下，积极适应学科发展趋势，努力实现“立德树人”的工作目标，以“基础化、实践化、创新化”为服务理念，把提高与改善学生身心健康发展作为核心任务，扎扎实实开展本科教育教学工作，确立了以教学为中心，向竞赛训练、群众体育、学生体质健康测试等层面延伸的良好局面。

一、努力构建新的人才培养体系，突出教学中心地位

以课程体系和教学内容的改革为切入点，以充分发挥学生个性和特长、促进学生全面发展为立足点，坚持贯彻以学生为本的教学理念，逐步建立了“基础素质与兴趣提高”并重的宽基础、多模块、有特色的教学课程体系，实现了必选与自选交叉，理论与实践相结合的通识教育课程群，达到了课内外一体化的教学模式。力求体育教学工作更加符合教育规律、更加符合人才成长规律。

二、加强师资队伍建设，强化“以科研促教学”的内生动力　

通过“引进培训、交流学习”等途径，不断加强师资队伍建设，教师学历结构、职称结构均得到改善。体育教学部坚持“以科研促教学”为坐标，逐步完善了科研管理、奖励机制，鼓励教师参与体育教学改革与科学研究，积极申报并获批教改、科研项目等，有力推进了体育教学与科研的融合发展，促进了体育教学质量的不断提升。

三、重点突破竞技体育工作，合力推进运动水平提升

为夯实我校高水平运动队建设，加强学校竞技体育的顶层设计，学校在竞技体育工作方面加大投入，加强基础条件保障，建设竞技体育引领工程，在重点发挥高水平排球运动队优势项目的基础上，成功取得了教育部足球高水平运动员招生资格，为体育教学部竞技体育工作注入了新鲜的血液。学校运动队运动竞赛成绩优异。

四、进一步加强校园体育软环境建设，营造与形成校园体育文化氛围

在“健康第一”思想指导下，体育教学部坚持国家政策导向与学校整体办学目标相结合、学生自身条件情况与学校人才培养目标相结合，积极开展“阳光体育”运动内容，扎实推进《国家学生体质健康测试》工作。将学生体质健康贯穿学生教育服务的全过程，通过组织与举办学生喜闻乐见的课外体育活动，有效营造了全民健身氛围，强化了学生自觉锻炼意识，促进身体素质不断提高，提升了我校体育文化与软环境建设。2017年我校引入运动世界校园系统，实现了信息化引领学生自主锻炼的积极性，在提高学生身体素质方面又迈出了坚实一步，体现了课内外协调发展理念，保证了点对点、面对面、实打实。

体育教学部在工作中力求遵循教育教学规律，“围绕学生，关照学生”，促进学生全面发展，坚持全员全方位全过程育人，为我校实现国内知名、民族地区一流的教学研究型大学的办学目标，构建了学生体育工作大格局。

（编辑：党委宣传部摄影：刘壮）