12月18日上午，《大学新生入学适应教育》课程教学研讨会在学生工作处会议室举行。全体任课教师参加会议。 学生工作处处长李晶首先对各位老师表示感谢，感谢大家授课期间每天下午和晚上往返于两校区之间，克服诸多困难，圆满完成教学任务。之后，李晶对课程教学情况和教学效果做了总结。《大学新生适应教育》课程是学生工作处为改进新生入学教育方式，增强教育效果而针对新生开设的一门新课，课程包括我们的大学、教育与管理、素质培养、大学规划、身心健康、和谐人生等六个主题，系统介绍了学校发展历史、教学管理制度、大学生涯规划、身心健康知识和人际关系处理等方面的内容。课程的教学目的是在新生入学之初，引导学生明确学习目标，树立生涯规划理念，增强学习的内在动力，从而加强学风建设、增进专业教学效果，实现人才培养目标。 课程受到广大新生的欢迎，选课率达85％。从学生听课状态来看，绝大多数学生能够专心听讲，认真做笔记，积极参与课堂的讨论与互动环节，结业作业完成情况良好。在对2980名新生进行的关于教学效果的问卷调查中，94%的学生认为开设本课程很有必要；97.6%的学生认为课程教学效果很好或较好，对适应大学生活很有帮助。 李晶指出，新生适应教育对于学生的成长发展至关重要，老师们在首轮教学过程中，一方面要总结好的经验，另一方面要善于发现不足，教学工作要充分考虑到新生特点，既注重给学生答疑解惑，又加强引导，促进学生的未来发展。要加强教学研究，凝练教学内容，改进教学方法，交流教学经验。要发挥各位老师所在的日常学生教育的岗位优势，进一步巩固教学效果，跟踪指导和帮助学生实现他们《大学规划》中的目标。 与会的17名教师结合自己教学中遇到的实际问题和工作经验纷纷发言，对进一步做好教学工作提出了积极建议。 研讨会由李晶主持。
